Требования к поступающим
Вы можете пройти курсы воспитателя группы продленного дня (курсы воспитателя ГПД) при наличии диплома о начальном профессиональном, среднем специальном или высшем образовании любого профиля.
Выдаваемый документ
Диплом о переподготовке, соответствующий требованиям ФЗ РФ «Об образовании» и других нормативных актов.
Особенности обучения
Формат обучение – дистанционный, индивидуально для каждого слушателя
Заниматься можно в любое удобное время – днем, ночью, в праздники и выходные дни
Курс переподготовки по программе «Воспитатель группы продленного дня» проходит на нашем сайте, который доступен с любого устройства в любое время. Консультацию можно получить по телефону, в онлайн-чате, по электронной почте, в личном кабинете
Расчет скидки на обучение
Выбрать объем учебной программы
40 дней (300 часов)
Стандартное
Вы получите достаточный объем знаний для работы по специальности. Программа профессиональной переподготовки составлена в соответствии со всем требованиями и содержит всю необходимую информацию
6000 р.
70 дней (500 часов)
Повышенное
Дипломы с большим количеством часов ценятся работодателем больше. Все необходимые темы раскрыты более подробно, в соответствии с увеличенным сроком обучения
7000 р.
140 дней (1000 часов)
Максимальное
Дипломы с достаточно высоким объемом часов существенно повышают вероятность приема на работу. Курс профессиональной переподготовки составлен в соответствии с требованиями профстандарта и содержит все необходимые материалы
8000 р.
Преимущества обучения в «Антарес»
Учебный план курса «Педагог-воспитатель группы продленного дня»
| № | Наименование дисциплины | Форма занятий/аттестации | Объем(ч.) |
|---|---|---|---|
| 1 | Общая педагогика |
|
27/1 |
| 2 | Общая психология |
|
25/1 |
| 3 | Теория и методика обучения и воспитания |
|
27/1 |
| 4 | Педагогическая психология |
|
25/1 |
| 5 | Педагогическая конфликтология |
|
23/1 |
| 6 | Основы специальной педагогики и психологии |
|
21/1 |
| 7 | Методика преподавая в начальной школе |
|
29/1 |
| 8 | Общие вопросы обучения младших школьников математике |
|
31/1 |
| 9 | Методика обучения русскому языку и литературе в начальной школе |
|
31/1 |
| 10 | Методика преподавания естествознания в начальной школе |
|
27/1 |
| 11 | Методика преподавания технологии в начальной школе |
|
19/1 |
| 12 | Итоговая аттестация | |
4 |
Скачать| № | Наименование дисциплины | Форма занятий/аттестации | Объем(ч.) |
|---|---|---|---|
| 1 | Общая педагогика |
|
41/1 |
| 2 | Общая психология |
|
45/1 |
| 3 | Теория и методика обучения и воспитания |
|
47/1 |
| 4 | Педагогическая психология |
|
35/1 |
| 5 | Педагогическая конфликтология |
|
43/1 |
| 6 | Основы специальной педагогики и психологии |
|
41/1 |
| 7 | Методика преподавая в начальной школе |
|
47/1 |
| 8 | Общие вопросы обучения младших школьников математике |
|
51/1 |
| 9 | Методика обучения русскому языку и литературе в начальной школе |
|
51/1 |
| 10 | Методика преподавания естествознания в начальной школе |
|
45/1 |
| 11 | Методика преподавания технологии в начальной школе |
|
39/1 |
| 12 | Итоговая аттестация | |
4 |
| № | Наименование дисциплины | Форма занятий/аттестации | Объем(ч.) |
|---|---|---|---|
| 1 | Общая педагогика |
|
83/1 |
| 2 | Общая психология |
|
91/1 |
| 3 | Теория и методика обучения и воспитания |
|
95/1 |
| 4 | Педагогическая психология |
|
75/1 |
| 5 | Педагогическая конфликтология |
|
87/1 |
| 6 | Основы специальной педагогики и психологии |
|
83/1 |
| 7 | Методика преподавая в начальной школе |
|
95/1 |
| 8 | Общие вопросы обучения младших школьников математике |
|
103/1 |
| 9 | Методика обучения русскому языку и литературе в начальной школе |
|
103/1 |
| 10 | Методика преподавания естествознания в начальной школе |
|
91/1 |
| 11 | Методика преподавания технологии в начальной школе |
|
79/1 |
| 12 | Итоговая аттестация | |
4 |
